<p style='text-indent:28px;line-height:150%'> 100<font face="宋体">年前的木楼梯和木地板，至今仍然维持着昔日的面貌。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">作为香港</font>101<font face="宋体">个法定古迹之一，这所位于九龙尖沙咀弥敦道的前九龙英童学校，每个星期五下午都会举办免费导赏团，通过导赏员的实地讲解，让市民和游客更好地了解这座建筑与香港发展的关系。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">楼上是校长的住所，校长会住在楼上，他还有佣人侍奉。而这楼梯来说，很多英式建筑也是这样设计，因为</font>100<font face="宋体">年前没有冷气，所以楼底也特别高，可以做到热空气向上升，令室内的空气更容易流动。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">邵先生对历史建筑很感兴趣，只要时间许可，他就会兼职担任导赏员，带领团友走进历史建筑重温老香港的发展。邵先生说，一个小小的香港能够容纳多座不同风格的中西式建筑，是一件非常难得的事情，在他眼中，这些旧有建筑不但折射出香港的历史，也体现出古人的生活智慧。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">法国人发现到百叶窗有些什么好处呢？譬如阳光不够的时候，可以把百叶窗打开，如果从事私稳工作，又可以把它拉上，英国人采用了它，其他人可能不知道香港其实有很多法式建筑。我们再看看上面，你可以看到有些中式建筑，因为英国是没有瓦片，英国人利用了（中国式）瓦片作为建筑物的顶部，主要是用来做什呢？好像现在下雨了，可以做到疏导雨水，另外你们看不看到瓦片与瓦片中间有些洞，这些小洞有什　好处呢？它是用以通风。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">黑色瓦顶、红色砖墙、白色大门、绿色窗户，这就是前九龙英童学校的建筑特色，而这种建筑风格在</font>100<font face="宋体">年前的英国维多利亚时代相当普遍和流行。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">我觉得整个建筑物的外型都很美丽，所以我也很喜欢香港的西式建筑，现在香港到处都是高楼大厦，为何现在有这些建筑，都是很特别，所以让我觉得很想来参加，来看看建筑师的设计，加上有导赏员讲解，可以令自己的印象有所增加。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">所谓的英童学校，其实是指专为居港外籍侨民而设的学校。由于英国人在香港最先占据的是港岛区，所以第一所英童学校亦是设于港岛区。直到</font>19<font face="宋体">世纪末，随着带同子女旅居香港的外籍人士日渐增加，港岛区的学位供不应求，</font>1900<font face="宋体">年港英政府获得有香港四大家族之称的欧亚混血富商何东出资</font>15000<font face="宋体">港元，在九龙尖沙咀弥敦道兴建了这座极富西式建筑风格的校舍，并命名为“九龙英童学校”。时至今日，它已经成为香港现存历史最悠久的英童学校遗址。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">不是说旧东西一定要保留，但是在保留之余，我们有没有想想它所代表，是我们以前一辈的香港人，我觉得在地缘和人缘上，香港也很特别，最重要是物件是死的，但如何把它们与人联络上，联络上一些回忆才是最重要。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">启用于</font>1902<font face="宋体">年</font>4<font face="宋体">月</font>19<font face="宋体">日的前英童学校，办学初期只有</font>60<font face="宋体">多名外籍小学生，由于资源所限，首任校长和他的妻子以及一位老师担当起所有教学和校务工作。</font>20<font face="宋体">世纪</font>20<font face="宋体">年代，学校扩建教学楼，并改名为“中央英童学校”，其后更逐步扩展至中学教育，就读的中学生慢慢增加到大约</font>300<font face="宋体">人，随着学生人数不断增加，校方最终于</font>1930<font face="宋体">年决定于九龙区另选新址搬迁。而原有的校舍，在二战后，曾为香港家庭福利会所用，</font>1957<font face="宋体">年再交由尖沙咀街坊福利会承租，向基层学童提供免费教育服务，直至</font>1991<font face="宋体">年建筑物才归还港府。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'>100<font face="宋体">年后，这座红砖黑瓦顶的英式建筑，附近的“邻居”已经变成一座座摩天大厦，唯独它，继续以自己的传统韵味，吸引路人驻足观赏，即使不了解它的故事，人们还是会特意进来拍照留念。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">我是特意来这里，因为觉得它历史悠久，想看一下比较复古的东西，毕竟香港这个城市复古的东西已经蛮少了，我觉得一般都是购物之类的场所。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><a name="_GoBack"></a> <font face="宋体">结束</font>80<font face="宋体">多年的办学任务，如今的校舍已经成为古物古迹办事处的办公大楼，在办事处工作超过</font>20<font face="宋体">年的孙德荣这样形容活化历史建筑的意义。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">保存文物或是文物建筑背后最重要的目的，是我们对我们自己社会的根源，演变过程的一种认识，或者大家也可能听过王羲之的《兰亭集序》，里面有句说话相当重要“后之视今，亦犹今之视昔”，也就是说我们如何看待过去，将来的人也会如何看待我们，如果我们珍惜我们的社会价值，珍惜我们的文物建筑，认识我们社会的变化，将来我们下一代亦会珍惜我们所遗留下来的文化遗产。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">作为古物古迹办事处馆长，孙德荣亲历了这座历史建筑的复修，并体会到在这里工作的美好。不过，他说，每座建筑物都有它的独特个性，要把它们的个性放大，做到活灵活现，都是不小的挑战。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">我们要复原一座（建筑物）的原貌，或者保存一些重要的结构元素，需经过深入的研究，以及要仔细的技术去辅助以保存下来。我们面对的困难是资料的不足，以及技术人才的缺乏，或者一些原材料现在已经找不到了，这也是我们要面对和解决的问题。</font></p> <p style='text-indent:28px;line-height:150%'><font face="宋体">香港人多地少，可谓寸土寸金，在城市飞速发展的同时，活化具有历史价值的建筑可以说是一个双赢的方案。人们在重新赋予古老建筑物生命的同时，也能够把历史故事一代一代传阅下去。</font></p>