约克大学教学和科研力量
约克大学成功的根本原因是对教学和科研这两项基本任务的重视。这里的人们不会为了追求社会影响力,而忽视作为大学育人之本的教学工作。
所以在这样一座城市里面的一个现代化大学里面学习的话,我觉得,包括我身边的很多朋友,或者是我自己本人,来到约克一段时间以后,会有一种感觉,就是整个求学环境可以用三个字来形容,就是静、简和慢。那么静呢是宁静,宁静然而不单调;简呢是简单,虽然很简单,可是却有非常丰富的底蕴;慢呢是整个生活节奏看似很慢,可是其实每走一步都很踏实,而且很充实。
约克大学在分配经费时,教学设备永远是第一位的。除提供良好的教学硬件环境之外,约克大学教学方法的特点是强调培养学生主动学习能力。比如,有的课程在约克大学只有18个课时,但在世界其它大学可能要54个课时,因此其它学校的学生可能自己在课下只花18小时,而约克的学生在课下至少要花54小时。这样的一种教学模式,也收到了很好效果。
除了对教学和科研的重视,走结盟发展之路是约克大学成功的一个“捷径”。约克大学在区域、国家和国际3个层面都建立了校际伙伴关系。
我认为我们得到的好处就是让我们在一个全世界的大学网络中工作,通过与其它一些大学杰出的研究者一起工作提升我们研究的能力,另外对于我们的社会关系来说,例如英国的白玫瑰财团,也许是最重要的我们所在的组织,它让我们去分享更多的资源。一些其他的合作者和世界大学网络允许我们去做更多的学生交换,所以我们所有的合作者,都给了我们机会去影响政府,有效地做更多的研究,有效地为学生和教学做更多的事情。
自1963年建校至今,不到50岁的约克大学已经凭借其卓越的学术课程质量和科学研究成果在英国本土和国际上享有盛誉。它在《星期日泰晤士》报院校指南和科研评估中多次跻身前十,在英国高等教育教学质量评估中,与古老的剑桥大学一样,获得教学质量评估总分最高成绩。
我们的大学有一个已经形成的目标,那就是变得更国际化,变得更包容,把人们聚集在一起,和他人合作。我们想要变得更优秀,去做更杰出的教学和科研,并且可以持续,我们不想毁灭这个星球,我们只是希望有足够的钱去一直支持我们做的伟大的事,所以现在这个阶段我们有四个基本指导原则,在其指导下,我们有确定的价值观。
回望约克,它所代表的“平板玻璃大学”可以说是英国高教大发展浪潮的缩影。它肩负大众化使命、坚持教书育人为根本、选择合作发展之“捷径”,一路走来的经验可为许多国家推动高教大发展提供借鉴。
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