特点是：①默会性。不能通过语言、文字、图表或符号明确表述，它是人类非语言智力活动的成果。这是智力型信息源最本质的特性。②个体性。智力型信息源是存在于个人头脑中的，它的主要载体是个人，它不能通过正规的形式（如学校教育、大众媒体等形式）进行传递，因为智力型信息源的拥有者和使用者都很难清晰表达。但是智力型信息源并不是不能传递的，只不过它的传递方式特殊一些，如通过“师传徒授”的方式进行。③非理性。智力型信息源是通过人们身体的感官或者直觉、领悟获得的，不是经过逻辑推理获得。由于智力型信息源的非理性特征，所以人们不能对它进行理性批判。④情境性。智力型信息源总是与特定的情境紧密联系的，总是依托特定情境存在的，是对特定的任务和情境的整体把握。⑤文化性。智力型信息源具有强烈的文化特征，与一定文化传统中人们所分析的概念、符号、知识体系分不开，或者说处于不同文化传统中的人们往往分享了不同的智力型信息源。⑥偶然性与随意性。智力型信息源比较偶然、比较随意，很难捕捉，所以获取比较困难。⑦稳定性。智力型信息源与观念、信仰等一样，不易受环境的影响改变。它较少受年龄影响，不易消退遗忘。这意味着智力型信息源的建构需要在潜移默化中进行。⑧整体性。尽管智力型信息源往往显得缺乏逻辑结构，然而它是个体内部认知整合的结果，是完整、和谐、统一的主体人格的有机组成部分，对个体在环境中的行为起着主要的决定作用，其本身也是整体统一、不可分割的。

智力型信息由人的活动携带，根据社会需求提供各类咨询服务，帮助用户解决问题。随着现代咨询业的崛起和知识经济的出现，智力型信息源变得越来越重要。对智力型信息源主要通过政策、法规来进行组织、协调和管理。由于智力型信息源主要由人脑携带，绝大多数内容难以捕捉，因此管理起来具有相当大的难度。在实际操作时，可借鉴和吸收人力资源管理的理论方法，知识管理对智力型信息源的作用值得特别关注。