经××人校勘过的图书，称作“××校本”。古代图书在长期的传写、翻刻过程中，由于种种不可避免的原因，其内容会产生讹文、脱文、衍文、倒文等多种情况，严重影响人们对它的阅读和利用。前代学者见到这种情况，往往会尽力搜集所能见到的这种古籍的各种版本，参照其中的善本及各种同书异本（也包括他书引文，如类书、书注中的引文，以及考古发现的各种实物资料，如甲骨文、金文、石刻、古印、封泥等），对这种古籍的卷数多寡、篇目顺序、文字内容、名物制度等一一进行比较，或校其异同，或纠其谬误，并将所发现的歧异或讹误之处记录在底本之上。这种记录有两种方式：①校勘者以手稿的形式随手记录在底本的天头、地脚或行间等处，称手校本；②在古籍再版时重新排版，将校勘成果以注释的方式附在文后作为校勘记。目前很多古籍出版社整理出版的校本多采用这种形式。经前人特别是一些著名学者校勘过的版本，相对于只有原著正文的普通版本，具有更高的学术价值。名家的手校本还具有很高的收藏价值。因此，校本一直为世人所重视。清末张之洞提出的“善本三义”，其中就包括精校本。