心理资本是独立于人力资本和社会资本的特征，并能够通过有针对性地投入和开发使个体获得成长和竞争优势，是促进个体成长和绩效提升的心理资源。

心理资本提升过程

心理资本这一概念最早出现在经济学、投资学和社会学等文献中。例如，经济学家认为，心理资本指能够影响个体生产率的一些个性特征，这些特征反映了个体的自我观点或自尊感，支配着个体的动机和对工作的一般态度。2004年，美国管理学家F.卢桑斯等人以积极心理学和积极组织行为学的观点为思考框架，提出了以强调人的积极心理力量为核心的积极心理资本概念，使人们开始关注心理资本及其对领导和员工的影响。

卢桑斯等人主张心理资本主要包括4个方面：①信心。是个体对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度。②希望。美国积极心理学家C.R.斯奈德指出希望是由目标、精力和途径3个方面相互作用而形成的一种动机状态。高希望感的个体认为自己有能力并愿意选择合适的途径实现目标。③乐观。个体采用积极的方式去解释内在的、久远的、普遍的事件，用消极的方式去解释外在的、暂时的、情境性的事件。乐观主义者积极对待生活中发生的事情，很少有沮丧、内疚、自责等消极心情。④韧性。是个体摆脱逆境、失败、不确定性事件，并从中恢复的能力。恢复力包括3个方面：接受现实、认为生活是积极的、适应环境变化。中国学者也对心里资本的概念进行了大量研究。有学者提出，本土心理资本构念具有二阶双因素结构：事务型心理资本（自信勇敢、乐观希望、奋发进取与坚韧顽强）与人际型心理资本（谦虚诚稳、包容宽恕、尊敬礼让与感恩奉献）。

许多管理领域的研究表明，心理资本及希望、乐观和韧性等维度，能够对领导或员工的工作绩效和工作态度产生积极影响，以及对团队和组织的竞争优势和绩效有积极作用。自心理资本概念提出后，大量研究者对其概念、构成要素及其对领导和员工的影响进行了初步探讨和研究，取得了一定成功。但是，还有许多方面，如心理资本的测量、影响因素、对领导和员工产生影响的机制、如何开发与管理等还有待更多深入系统的理论和实证研究。