植物很多生理活动具有周期性或节奏性，这些变化很大程度上取决于气象条件的昼夜、季节等周期性变化。

光对植物生长发育的影响主要有两个方面。一是通过光合作用影响植物生长的干物质多少，通过植株的蒸腾作用运输物质；二是通过光质和光强直接影响植物生长，蓝紫光有抑制植物生长的作用。光对植物的形态建成（高矮、株型、叶色等）的直接影响，称为光的范型作用。光对植物花的形成影响很大，在植物完成光周期诱导的基础上花开始分化后，光照时间越长，光照强度越大，形成的有机物越多，对开花越有利，但不同的植物对开花的最低光强要求不同。

光周期对植物花内雌雄器官的分化有影响，根据植物对光周期反应的不同，植物分为长日照植物、短日照植物和中间性植物。①长日照植物。植物生长发育过程中需要一段日光照时数超过一定限度（12～14小时），才能形成花芽，光照时间越长或黑暗时间缩短，植物开花越早。②短日照植物。植物生长发育过程中需要有一段白天短（少于12小时但不少于8小时）、夜间长的光照条件，才能开花，光照时间越短或黑暗时间越长，植物开花越早。③中间性植物。植物在生长发育过程中，对光照长短没有严格的要求，只要其他生态条件合适，在不同的日照长短下都能开花。

温度通过酶影响植物各种代谢过程从而影响植物生长发育。温度不仅影响植物对水分与矿质的吸收，而且影响物质的合成、转化、运输与分配。植物维持生长发育的最低温度、最适温度和最高温度，合称为三基点温度。在最适温度下，植物的生长发育速度最快；在最高和最低温度下，植物停止发育，但仍能维持生命。如果温度继续升高或降低，就会对植物产生不同程度的影响，在植物温度三基点之外，有使植物受害或致死的最高与最低温度，合成为五基点温度。温度三基点与植物的地理起源有关，不同的植物对三基点温度的要求不同，同一植物在不同的生长发育阶段其三基点温度不同，生长发育的不同生理过程的三基点温度也不同。按植物生育期而言，幼苗期最适温度低，果实或种子成熟期最适温度高，其生长发育的最适温度与季节的温度变化相适应。

农业生产就是根据温度的季节变化规律，合理安排农时农事使农作物正常生长发育的。每种植物也有其生长的下限温度。当温度高于下限温度时，植物才能生长发育。这个温度在生态学中称为植物发育阈温度或生态学零度，但仅仅温度达到所需温度还不足以完成发育和生长，因为还需要一定的时间，即需要一定的总热量，称为总积温或有效积温。

积温有两种，即活动积温和有效积温。高于生物学下限温度的日平均气温称为活动温度，作物某个生育期或全部生育期内活动温度的总和，称为该作物某一生育期或全生育期的活动积温。活动温度与生物学下限温度之差，为有效温度，作物某个生育期或全部生育期内有效温度的总和，即为该作物这一生育期或全生育期的有效积温。

K=N（T-C）

式中K为植物完成某阶段发育所需要的总热量，用“度·日”表示；N为植物发育历期，即完成某阶段生长发育所需要的天数；T为植物发育期间的平均温度；C为植物生长发育的下限温度。

水是植物生命的基础，除风干种子外，绿色植物含水量占其总鲜重的70%～90%。水是植物光合作用形成碳水化合物的不可缺少的原料；水是一种良好的溶剂，将植物的有机物质、土壤中的营养物质甚至是氧气等溶解在其中，并将其传输到植物的有关部位，参与呼吸、蒸腾和植物体内有机物质转化等生理过程；植物细胞分裂及伸长都需要水分，植物缺水，生长受抑，甚至死亡；水分能使植物细胞保持一定的紧张度，使植物的茎秆挺立、枝叶能够伸展，根系也能够在土壤中生长，从而保持植物固有的结构和形态，维持正常的生命活动。

降水是植物生长发育的主要水分来源，植物在长期适应气候的过程中形成了水生植物和陆生植物。降水不仅决定着植物的类型、物种组成，而且决定着植物的功能、品质和地理分布。荒漠草场牧草多为超旱生种类，主根特别发达，地上部分草质层较厚，多刺、多汁或密被绒毛，具有极好的吸水性、保水性和防止蒸腾的功能；糖分含量一般较高，但粗纤维含量多，硬而粗糙，适口性差。水分对植物生态环境也产生作用，水分可调节土壤湿度，促进肥料分解和营养成分吸收；改进农田和植物群落小气候，使土壤表面、近地面空气层的温度变化趋于缓和等。

风是植物花粉、种子传播的动力，显花植物借助风力传播花粉、授粉结实。风力的扩散作用促使植物生长环境中的氧、二氧化碳和水汽等均匀分布，加速它们的循环，形成有利于植物正常生长的环境。风对植物的有害作用，主要表现在大风可使植物变形，向风面蒸腾大量水分，造成叶片萎蔫、枝条枯死，形成不对称的“旗形树冠”；大风携带的沙粒打击树木，损伤树皮和果实，形成风蚀，使树根暴露、生长受到影响；强风还易造成树木、作物等植物倒伏折枝、果树落花落果。