1917年，第一次世界大战期间在武器装备更新换代的同时，战争对参战人员素质的要求也越来越高。如何选拔合适的人员，并把他们分配到合适的工作岗位，成了当时急需解决的问题。美国心理学会组建了以耶基斯为首的心理学专家委员会，对士兵进行系统评估，编制了陆军甲种测验和陆军乙种测验。目的是系统评估军人的智力、情感等。

陆军甲种、乙种测验，又分别被称为陆军α测验及陆军β测验。陆军甲种测验是文字测验，被试需要达到一定的文化程度。主要包括8个分测验，分别为：指导测验、算术测验、常识测验、异同测验、语句重组测验、填数测验、类比推理测验、句子填空测验。陆军甲种测验针对的是懂英语的应征者，且易受到应征者知识经验的影响，适用于文化水平较高的应征者。因此继陆军甲种测验之后，研究者又开发了陆军乙种测验。陆军乙种测验是为母语为非英语的应征者以及文盲而设计的，是一种非文字测验。它包括7个分测验，分别为：迷津测验、立方体分析测验、补齐数列测验、译码测验、数字校对测验、图画补缺测验、几何形分析测验。

这两种测验为美军选拔军官与士兵及其安置发挥了重要作用。与个体测验不同，两种测验都可以针对大规模人员进行。此类测验开创了团体测验的范例。根据应征者的测验成绩，由好至差将应征者分为A、B、C+、C、C-、D、D-、E的8个不同的等级，并以此为依据，把应征者分配到对应的工作岗位。

美国军队在第一次世界大战期间，对170万名美军官兵实施了大规模智力检测，成为军人心理选拔的里程碑。但因战争形式发生变化，有学者认为该测验内容过于局限，以后逐渐被新的测验所取代。