广义的自我教育法，又称自我修养法，指受教育者以一定的世界观和方法论，认识主观世界和教育自己的全部过程，强调受教育者以自己已经形成的思想品德为基础而提出一定的奋斗目标，监督自己去实现这些目标，并评价自己实践目标的过程。狭义的自我教育法，即自我批评。马克思主义者的德育论认为，教育同自我教育是统一的过程，自我教育在一定程度上就是教育的结果，又是进一步教育的条件或内部动力。毛泽东提倡在人民内部让人民用民主的方法，教育自己和改造自己，提倡“人民内部的自我教育工作”，并且指出“批评和自我批评的方法就是自我教育的基本方法”。使用自我教育法，要求在教育过程中充分发挥受教育者自我教育的主体作用。自我教育法的作用是：①激发受教育者自我教育的愿望。②培养受教育者进行自我道德评价的能力。③培养受教育者自我训练、自我监督、自我检查、自我体验的方法。