在人际传播学中，自我概念是指自我印象，是对“自己是谁”这一问题的回答。自我概念具有复杂的心理结构，是一种多维度、多层次的心理系统。

从过程看，自我概念具有认知、情感、意志的三种形式，即自我认知、自我体验和自我控制；从内容看，自我概念可分为生理自我、社会自我和心理自我。①生理自我（physical self）。是个体对自己的生理属性（如身高、形体、容貌等）的感知和评价。这一概念是自我概念三类内容中最早形成的，是自我意识发展的第一阶段。初生婴儿不能把自己的躯体与外部世界区分开，随着与父母的交往，形成对自己躯体的认识，即会产生生理自我。它使个体把“自我”与“非我”区分开，意识到自己的生存寄托在自己的躯体之上，产生占有欲、支配感、爱妒感和认同感等一系列意识与体验。②社会自我（social self）。是个体对自己的社会属性（如所属性别、民族、阶级、群体、国家等，以及被尊重、被认同、被接纳程度等）的感知和评价。这一概念是自我意识发展的第二阶段，是伴随着个体社会化的过程而产生的，个体通过对社会自我的认知来理解自己与其他社会成员的关系，从而更好地融入社会生活之中。幼儿时期到青春期阶段是个体接受社会影响、实现社会自我的重要时期。③心理自我（psychological self）。是个体对于自己的心理属性（如智力、性格、气质、兴趣、能力、记忆、思维等）的感知和评价。这一概念是自我意识发展的第三阶段，是伴随着个体从儿童阶段逐步脱离对抚养人的依赖、从成人的保护管制下独立出来而产生的。在这一阶段，个体对自己的能动性有了理解，开始理解自己的独立性，对自我意识进行认知，同时开始强调个人的价值与理想，对自我价值产生进一步认同。