测验分数的比较（测验等值问题）是教育测量实践中的重要问题之一，测验等值问题按照测验试卷的难度和考生能力分布是否有显著差异，分为水平等值问题和垂直等值问题。针对具体的问题，需采用合适的等值设计和等值方法。链接则指两个不同测验的测验分数之间的关系。链接和等值既有区别，又有联系。链接指对那些在测验内容和测验难度或二者都不同的测验分数作统计上的调整，而等值仅仅指对那些内容相同的测验进行分数上的调整。因此，等值可以看作一种特殊情况下的链接，或者说等值可以看作严格条件下的链接。链接方法指的是可以用来解决不同测验环境下分数调整的所有方法的统称。

通常在进行链接时，两个测验的内容或难度或二者都不同。一个常见的链接示例是美国ACT综合分数与SAT的阅读和数学成绩。SAT包含两个一般领域（不包括写作），分别为批判阅读和数学；ACT包含4个一般领域（不包括写作），分别为英语、数学、阅读和科学。大学如果要求学生的ACT成绩为22分才能入学，那么对于那些只参加SAT的学生，也必须了解学生相对应的SAT分数。二者之间的关系，是通过使用同时参加两个考试的学生成绩来确定的。