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拔尖创新人才/ top-notch creative talents /top-notch creative talents
[超常教育]
具有高尚品德、博专知识、创新能力，具有明确的目标选择、长期的优势积累和突出的创新业绩，被社会承认的学术、技术、企业和管理等方面具有国际竞争力的创新精英人才。
双重特殊儿童/ twice-exceptional children /twice-exceptional children
[超常教育]
有超常和残障双重属性的儿童。又称超常障碍[注]儿童、缺陷天才[注]。在港台地区，多称资优障碍学生。
加速模式/ accelerated model /accelerated model
[超常教育]
通过特殊学校或普通学校中的特殊班级为智力超常儿童提供教育，使其在短于普通学制的时间内完成学业任务。又称弹性升级模式。
超常儿童/ super-normal child /super-normal child
[超常教育]
在任何一方面的能力明显超过同龄人的各类儿童。
超常儿童教育/ education of supernormal children /education of supernormal children
[超常教育]
适应超常儿童发展特点，满足超常儿童特殊需求的教育。简称超常教育。
三环天才模型/ three-ring conception of giftedness /three-ring conception of giftedness
[超常教育]
一种有关天才定义的理论。
天才/ the gifted /the gifted
[超常教育]
智力超常的人。
丰富模式/ enrichment model /enrichment model
[超常教育]
让智力超常儿童生活在普通的学校和班级之中，与普通的同龄伙伴们一起学习的模式。又称加深教育模式。
特殊才能/ special talents /special talents
[超常教育]
从事某种特殊活动所需要的能力，如音乐、绘画、语言、数学、机械操作、雕刻、舞蹈、戏剧、计算器程式设计、弈棋等才能。又称特殊能力。
天才的行为—环境模型/ actiotope model of giftedness /actiotope model of giftedness
[超常教育]
有关拥有超常天赋表现力的天才确认的理论模型。

拔尖创新人才/ top-notch creative talents /top-notch creative talents

双重特殊儿童/ twice-exceptional children /twice-exceptional children

加速模式/ accelerated model /accelerated model

超常儿童/ super-normal child /super-normal child

超常儿童教育/ education of supernormal children /education of supernormal children

三环天才模型/ three-ring conception of giftedness /three-ring conception of giftedness

天才/ the gifted /the gifted

丰富模式/ enrichment model /enrichment model

特殊才能/ special talents /special talents

天才的行为—环境模型/ actiotope model of giftedness /actiotope model of giftedness